Spolupracujeme s ostatními, protože toho můžeme dosáhnout vice než jen samostatně.
V EDInet se zavázali k ovlivňování komunit. Zaměřujeme se na podnikání a sociální podnikání, zaměstnatelnost, vzdělávání, rozvoj komunity, zdraví a pohodu, rozmanitost a rovnost, zodpovědné obchodní praktiky, udržitelný rozvoj a změnu klimatu. Zde je několik projektů, na kterých se podílíme.
Šance
Název programu: Operační program Zaměstnanost plus
Název projektu: Šance pro každého – začleňování osob s nízkou kvalifikací na pracovní trh
Cílová skupina: CS projektu jsou uchazeči o zaměstnání evidovaní na ÚP v Jihomoravském kraji s nízkou kvalifikací (ISCED 0-2). Do projektu bude zapojeno min. 30 osob.
Doba realizace projektu: říjen 2024 – září 2026 (24 měsíců)
Cílem projektu: Cílem projektu je rozvoj kompetencí a zvýšení pracovní uplatnitelnosti min. 25-ti osob s nízkou kvalifikací (ISCED 0-2) žijících v Jihomoravském kraji prostřednictvím komplexní podpory a systematické pracovní integrace v rámci realizace jednotlivých aktivit projektu.
Stručný obsah projektu: Projekt je nastaven jako sled propojených navazujících aktivit, které společně vytváří komplexní nástroj podpory. Projekt je realizován pro min. 30 osob, přičemž u min. 25 osob bude podpora vyšší než bagatelní (40 hodin). Aktivity budou probíhat individuálně i skupinově, ale vždy s důrazem na individuální přístup řešení bariér pro vstup na trh práce u každého účastníka jednotlivě. Všichni účastníci projdou motivačně-aktivizační částí a budou jim vytvořeny pracovní profily. Následně projdou kurzem „Šance pro každého“, který se skládá z části vzdělávací a poradenské. Vybraní účastníci vstoupí do kurzu na zvýšení kvalifikace. Min. 20 účastníků bude uplatněno na trhu práce, přičemž min.10 pracovních míst bude podpořeno dotací na mzdu. Účastníci budou mít nárok na metodickou podporu a poradenství po celou dobu jejich účasti v projektu. Projekt bude realizován ve 3 bězích.
Harmonogram projektu:
- Nástroje propagace a nábor cílové skupiny (10/24-01/25, 05-06, 08-09/25)
- Profily účastníků a motivace (01-02,07,10/25)
- Vzdělávání v klíčových kompetencích – kurz Šance pro každého (02-04, 08-09, 11-12/25)
- Zvyšování kvalifikace a rozvoj pracovních dovedností (01/25–09/26)
- Metodická podpora a poradenství (05/25–09/26)
- Zaměstnávání osob z řad CS (03/25–09/26)
- Monitoring trhu práce a spolupráce se zaměstnavateli (10/24–09/26)
Výstupy projektu: 1/ Min. 25 účastníků projektu získá projektovou podporu v rozsahu alespoň 40 hodin; 2/ Min. 12 účastníků absolvuje kurz na zvýšení kvalifikace; 3/ Min. 10 účastníků získá podporu na vytvoření pracovního místa na 3-9 měsíců.
Programový leták ke stažení zde.
PLAN – Plan-Learn-Act for NEET
PLAN project combines two of the most important social and educational challenges in 21st century Europe – activating the overwhelming social and educational potential of the increasing number of experienced older generation/retired (EOGR) in society to act as Mentors with the mission to generate social and educational value from the dynamic interaction between these two “out of economy” population groups.
Social Innovators Programme
The Social Innovators Programme (SIP) aims to promote sustainable social entrepreneurship & social innovation among young people (aged 18-30) in Eastern Europe by training them and encouraging them to implement innovative solutions to social problems in their countries.
ICT For Seniors
The project will immensely contribute to the development of educators’ and adult trainers’ competences since participants from partner organizations who work with seniors at different capacities will have the first hand opportunity to observe different methodology and techniques used in seniors’ education and inclusion and will benefit from many different activities and best cases they have observed. With the chance of doing research for the project materials that will be developed, they will enhance their skills and competences both academically and practically.
STOP PRESS:
Edinburgh LTT event: 25th to 27th October 2021
My Town Your Town
MY TOWN YOUR TOWN is an innovative project that devises a model that aims to raise employability and skills for youth, through their participation in intergenerational reinterpretation of tourism attractions. The project takes directions from The Commission’s ‘Europe, the world’s No 1 tourist destination – a new political framework for tourism in Europe (2010), and ‘A European strategy for more growth and jobs in coastal and maritime tourism’ (2014).
Exchange of European Good Practices – basic skills and key competences for unemployed
The main objective of the project is to gain knowledge on adult education (unemployed) to complement their basic skills and key competences, creation of model of work with unemployed with lack of basic skills and key competences and then use it on a test group of clients.
Opet Aktivni
Cílem projektu je rozvoj kompetencí a zvýšení pracovní uplatnitelnosti min. 25-ti osob z romské národnostní menšiny žijících v Jihomoravském kraji s konkrétním zaměřením především na město Brno prostřednictvím komplexní podpory a systematické pracovní integrace v rámci realizace jednotlivých aktivit projektu.
Staze ve Spanelsku
Cílem projektu je aktivizovat cílovou skupinu znevýhodněné mládeže a zvýšit její schopnosti a potenciál pro vstup na trh práce nebo do dalšího vzdělávání /odborné přípravy prostřednictvím individuální podpory a komplexní práce s cílovou skupinou, jejíž nedílnou součástí je zprostředkování zahraniční stáže v zemi EU – Španělsko.
Escape Rooms for Digital Entrepreneurship
The project aims to improve young adults’ digital skills to develop their participation in the workplace and reduce the digital divide creating social and economic exclusion for youngsters. It would be logical to assume that youngsters have aptitudes with digital devices and have less difficulty adapting their profile to digital transformation in the workplace. However, the findings from ICILS (International Computer and Information Literacy Study) state that young people don’t automatically acquire digital skills only through exposure to digital devices during their education.
In today’s world, where everything is connected through technology, teaching young adults’ digital skills isn’t just a choice; it is necessary for them to find jobs, start businesses, and help society progress, as around 90% of jobs in the European Union now require digital skills.
The project’s objective is also to develop youth workers’ competencies in teaching digital skills by creating a guide, a workshop on escape room creation and activity sheets. Educators must be adequately trained to improve youngsters’ digital literacy and prepare them for a digitally driven society. A PISA-based study from the OECD showed that educators who rely on teaching practices such as inquiry-based, project-based, problem-based or collaborative pedagogies tend to be more successful in integrating new technologies into their teaching (OECD, 2022).
According to Scott Nicholson in his book “Creating Engaging Escape Games for the Classroom”, “One of the reasons for [Escape Rooms’] popularity is that they are cooperative challenges that take place in the physical world, which gets players out from behind their screens and working with each other directly”.
By encouraging youngsters to collaborate towards a common goal and solve enigmas together, tapping into the variety of skills in the group, educators can help them unlock a better knowledge of the workplace and, ultimately, of the many opportunities they can have in digital entrepreneurship. Escape Rooms are suitable and relevant for education as they allow youngsters an immersive and engaging experience.